精緻性 複 誦

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Levels-of-Processing - 處理層次 - 國家教育研究院雙語詞彙另一是精緻性複誦(elaborative rehearsal)，也稱第二類型複誦，將刺激作較深入、有意義的分析，如當人見到「書」字時，僅複誦該字的聲音，即屬維持性複誦，若藉此思考 ... | Memory Strategy - 記憶策略 - 國家教育研究院雙語詞彙複誦策略(rehearsal strategies)：複誦策略是指學習者將接收進來的訊息一而再的重複練習，以免訊息消失的策略，是最基本的記憶策略。

2.精緻化策略(elaborational ... | [PDF] 第四講廣告的心理原理（二） --記憶、態度與行為歷程 - 政治大學複誦（rehearsal）-→精緻性複誦. 2. 語文具體化. 3. 精心加工與編碼. （四）記憶應用在廣告上的策略. 1. 搖醒注意力. 2. 發問以提高關心度. 3. 配合主題整理內容4. | [PDF] 適性化學習環境中學習者訊息處理能力與內容媒體型態的適配性精緻性複誦技巧訓練對慢性精神分裂症住院病人之語文工作記憶. 效果。

私立中原大學心理學系碩士論文。

[5] 李勝富與房思平（民85）。

資訊時代的教學新模式，美國教育 ...[PDF] 訊息處理模式取向的學習研究對教學的啟示資訊、做紀錄及監控、複誦及記憶等)有關。

... TW. 次为门口. 圖二:訊息處理模式的階段(取自鄭麗玉,民82,3頁) ... 訊息的處理愈精緻化(elaboration),.[PDF] 統計課程學習動機與學習策略之研究-以技術學院商管群學生為例day-time Business students at Northern and Mid Taiwan Colleges, ... 略包含前述的複誦、精緻化和組織策略;這些策略都有助於貯存;演練複誦策略會影響到選擇. 性注意 ...核心觀念 - 超普通心理學(1) 維持性複誦：. 單純地重複唸出想記住的訊息，以便保留在短期記憶中，在此情況下，這類複誦並沒有 ... tw工作記憶在教室中的應用杜家興（2002）：《精緻性複誦技巧訓練對慢性精神分裂症住院病人之語文工作. 記憶的效果》。

中原大學心理學研究所，碩士論文。

林漢裕（2006）：《工作記憶、空間能力 ...淺談記憶缺陷特殊兒童增進記憶之教學策略 - 《網路社會學通訊》第 ...2007年4月15日 · 短期記憶若要進入長期記憶需透過兩種方式，傳統複誦和精緻複誦。

... (三)策略性記憶：學習如何利用策略對自己學習狀況進行自我監控，即所謂的後設 ... | [PDF] 一、 緒論 - 國立交通大學機構典藏從數學教科書與成就評量的內容來看，發現學校課程非常重視程序性知識。

例如 ... 多年的實徵研究結果後，認為認知學習策略包含：複誦、精緻化、及組織.